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作者丨陈艺梅

开展主题教育需坚持目标导向、问题导向、需求导向、效果导向，避免偏离主题、应付了事、华而不实等问题，确保主题教育取得实实在在的成效。

坚持目标导向，避免主题教育“偏离主题”。“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务”。在新时代新征程上应对新挑战，要求我们要牢牢把握主题教育的根本任务，按照“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的总目标，通过分领域推动、分层级学习，制定工作“施工图”、学习“任务书”等方式，制定出台各领域基层党支部开展主题教育的指导意见，着力解决理论学习、政治素质、能力本领等方面问题，提出总体任务清单，抓住主线“不偏离”、聚焦主题“不散光”。

坚持问题导向，避免主题教育“应付了事”。知不足而后改之，开展主题教育是为了解决问题，解决问题就是最好的教育。在新时代新征程上应对新任务，要求我们要正视问题、找准问题、解决问题。通过加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，将发展最迫切、社会最关注、群众最期盼的问题作为调研重点，专项整治突出问题，列出相关选题，开展领题和选题调研，蹲点解剖、开出药方，为抓好检视整改提供“精准靶向”，不当“应付人”，不做“应付事”。

坚持需求导向，避免主题教育“华而不实”。实干中方能得真知、长真才、立真功。在新时代新征程上展现新作为，需要我们秉承实干精神，把工作干在实处、干到深处、干向高处。通过理论联系实际，将主题教育和当下基层治理、安全生产等中心工作结合起来，引导党员干部善学善思善践，动员党员干部深入开展党员志愿服务，切实解决人民群众急难愁盼，防止“两张皮”，搞“材料式教育”，切实让主题教育在办实事中出实功、务实效，更让主题教育成果“飞入寻常百姓家”。

坚持效果导向，避免主题教育“虚假整改”。检验主题教育的开展效果关键在于是否将主题教育的学习成果转化为工作实效。在新时代新征程上展现新担当，需要我们压实责任，“被动”变“主动”，化“压力”为“动力”。通过解决问题为标准来检验主题教育的效果，针对主题教育调研发现、巡视巡察反馈、检视查找的问题，坚持“开门整改”“交叉整改”“监督整改”，制定问题清单、责任清单、整改清单，建立落实情况台账，实行销号管理，确保件件有回音、事事有着落，推动整改进展“不延期”、整改过程“不打折”、整改结果“不迷糊”，确保问题整改落地落实。 

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